Preparamos el Día del Autismo. (Sociales)31.03.2020

En este video "Academia de Especialistas"  conocerás qué es el Autismo.
(A partir del minuto 0,31)

Academia de especialistas.

O bien puedes ver Arthur: George y la pieza perdida.
https://www.youtube.com/watch?v=vLZ0YylQQvM&feature=youtu.be

ACTIVIDAD PLÁSTICA:´DÍA DEL AUTISMO. DE MAYOR SERÁ... 

En un folio o cartulina haz lo siguiente:

Escribe una oración con las características que más te hayan llamado la atención de estos niños y niñas tan especiales. 

Escribe otra oración contestando ¿De qué crees que podrán trabajar cuando sean mayores?

Recuerda Mayúsculas al principio y punto al final de la oración. La letra muy clara y preciosa.

Para finalizar acaba con un dibujo que refleje tu respuesta.

Envíalo a fraurevuelta1@gmail.com.

El año pasado lo celebramos así en la clase de tercero.

Verás en ella un hermano y una hermana de dos compis de nuestra clase.

Doy pistas:

- El chico es rubio y tiene el pelo corto. Su piel es blanca. Lleva gafas y una camiseta blanca y azul. Está sonriendo.

- La chica tiene el pelo castaño. Lo lleva suelto, pero en un lado lleva una pequeña coleta. Va vestida con una camiseta rosa de manga larga y con un cuadro blanco en el centro. 

Los dos son muy simpáticos. 

¡Ah, están de pie sujetando el cartel!

¡Seguro que ya sabes quienes son!

Sí, se tratan de Carmen, hermana de Lucía y Mario, hermano de Lola. ¿Lo acertaste?

Como ves forman en sus manos el símbolo del autismo y de fondo su color el azul.

http://escuelaespaciodepaz.serafinaandrades.es/2019/04/02/2-abril-dia-del-autismo/

Educación Vial. Las señales de tráfico 2/3 (2º)

Ayer veíamos normas para lavarnos las manos en este tiempo de Coronavirus.
También nuestras obligaciones y derechos en casa, en el colegio, en la familia.

En la circulación como peatón, como ciclista también las debemos tener en cuenta.
Son las normas de Educación vial. Los agentes nos ayudan a conocerlas.

En la pag. 70 del libro de Sociales verás lo mucho que ya sabes sobre la Educación vial: semáforos, señales de trafico, uso del cinturon,...
Haz las actividades: 2 de la p. 71 y  act. 5. de la p. 83. 




¿Tienes en casa coches, camiones, pequeños muñecas y muñecos?
Monta un circuito con al menos cuatro señales (dibújalas en papel y ponlas en el suelo) y manda una fotografía a fraurevuelta2@gmail.com

(Si no tienes medios para enviarlopuedes hacer en su lugar la actividad 4 de la pag. 83. Dibuja en ella señales que haya en tu calle, que conozcas o bien como las que aparecen en la pág.71)

EL TRABAJO DE MI MADRE Y DE MI PADRE.(3º)

¿En qué trabajan tu padre, tu madre, tu madrina, tu padrino, tu abuela, tu abuelo, tíos, tías ...?

Sí hoy la tarea es:

Anota las profesiones de nuestros familiares.

¿En qué consiste? ¿Cuál profesión es la más repetida en la familia? ¿Cuál la  menos?

Además pregúntales: De pequeño, de pequeña ¿qué querías ser?

Seguro que descubres cosas curiosas e interesantes.

Para mañana mira estos vídeos trabajaremos sobre ellos.

Los trabajos

https://youtu.be/QrMfGiaG5iI

https://youtu.be/INY7f3T3v1w

Chiclana, nuestra localidad (3º)

En estos días la vida en las localidades han cambiado. Tenemos unas normas nuevas para trasladarnos de un lado a otro para ir a comprar, incluso para lavarnos las manos....

Seguro que en casa también tenéis normas para convivir mejor.  ¿Estás colaborando en la preparación de la comida, la limpieza,...?

Nuestros pueblos y ciudades tienen también normas que nos ayudan a convivir mejor. Seguro que conoces las normas de Educación Vial: pasos de peatones, señales de tráfico,...

Ya sabes en los pueblos no hay tanto tráfico como en las ciudades. Las viviendas, las calles también son diferentes según sea una gran ciudad o un pueblo.

ACTIVIDAD:

Lee el apartado de la página 72¿Vives en un pueblo o en una ciudad? 

¿Qué piensas de Chiclana? ¿Es pueblo o ciudad? Argumenta tu respuesta utilizando el cuadro.

Chiclana tiene el Ayuntamiento en el centro. En el centro también está el Teatro Moderno, el Mercado o Plaza de Abastos, la Plaza Mayor, ...

Nuestro colegio está en un barrio cercano al centro, también el Instituto Poeta García Gutiérrez.

En las afueras algunos y algunas de vosotras vivís o tenéis un campo con huerta o incluso animales.

En este mapa verás señalados:

Parque de Santa Ana en el centro (zona de color oscuro)

Nuestro colegio Serafina Andrades en un barrio cercano al centro

En las afueras la Piscina Municipal.

ACTIVIDAD

¿Dónde está el cine Las Salinas? Centro, barrio cercano o afueras.

¿Dónde está la Biblioteca Municipal? Centro, barrio cercano o afueras.

¿Dónde está el velódromo? Centro, barrio cercano o afueras.

(Si quieres saber más lee las páginas 74 y  75)

(2º)Derechos y obligaciones para convivir 1/3

Estos días de convivencia en casa seguimos aprendiendo, alimentándonos, jugando, descansando,... Todos estos derechos van de la mano de obligaciones. Tenemos que dedicar un espacio de tiempo al estudio, a poner y quitar la mesa, recoger nuestra habitación,...

En este video seguro que te ves reflejado.


https://www.rtve.es/infantil/serie/educlan-6-8-anos/video/ciencias-sociales-colaboramos-casa/5538964/



Tenemos normas para convivir mejor- 
Elige una para tu familia, el colegio y para la localidad en la que vives, Chiclana.
Puedes escribirlas en la pag. 69 act. 5  o bien en tu cuaderno.

Una norma nueva se ha implantado: Quédate en casa. Seguro que echas de menos a tus compis, tus primas y primos,...
Estamos cumpliendo esta norma para que todas las personas estemos sanas. Seguro que por eso te estás lavando las manos, tosiendo y estornudando en el codo,...

Haz un cartel para animar a la población a quedarse en casa. Tienes toda esta semana para hacerlo. Envíalo a fraurevuelta2@gmail.com Seguro que tienes grandes ideas para convencer. Hasta podrías ponerlo en tu vivienda, en el ascensor, en la ventana, para recordar la norma.


(En la página 68 podrás leer sobre los derechos y obligaciones habituales)

Retahilas. Valoramos el pasado. (1º) (30.03.2020)

¿Te aprendiste la retahila de tus mayores?
Algunas veces a nuestra abuelo, a nuestra abuela le cuesta recordar porque hace mucho que no la recitan.
Te dejo este libro por si les ayuda a recordar. Clica en el enlace.

Museo del juego. Retahilas.

Las retahilas son poesías que se han pasado de abuelas a padres, de padres a hijas.
Seguro que te suena alguna de estas:

Las retahilas pertenecen al patrimonio histórico, al igual que algunos objetos, obras de arte, edificios, fiestas populares como el Carnaval y la Feria, y también nuestras recetas: el gazpacho, la tortilla de patatas, los rosquetes, los pestiños,...

Haciendo las actividades de la página 64 y 65 verás muchos ejemplos.  

Lengua. Fin de semana. 30.03.2020

Cuenta tu fin de semana. ¿Ha habido alguna sorpresa? ¿Qué retahila aprendiste? ¿Qué momento ha sido el más divertido?
Cuéntalo con oraciones y dibujos en una hoja o cuaderno: El viernes.... El sábado... El domingo... 
Pregunta en casa: ¿Qué es una vajilla? ¿Una cubertería? ¿Una batería?
Son nombres colectivos que se refieren a grupos. La palabra equipo también

Ahora haz las actividades de la página 176 act. 2 y 3 del libro de Lengua.

(1º) DAS WETTER.

Hoy repasamos el tiempo.

Wiederholung das Wetter.

¿Qué falta? Was fehlt?

Das Wetter mit Tieren.

Viajes y paisajes (3º)

En estas semanas hemos aprendido sobre el paisaje: de costa, de interior, su cuidado, las tres Rs y cómo los seres humanos provocamos cambios preguntando a nuestros mayores ¿Cómo ha cambiado Chiclana a lo largo del tiempo?

¡Así era en el Siglo XIX! Antes incluso de que nacieran tus abuelos.

Paisaje de Chiclana . Riedmayer. Siglo XIX.

Acabamos con estas actividades y el trabajo "¿Qué aprendí?"

Seguro que te resulta sencillo.

Envía este ejercicio a fraurevuelta3@gmail.com junto con tu comentario final del tema ¿Qué aprendí?: ¿Qué sé ahora que antes no sabía del paisaje? ¿Cómo lo he aprendido?  ¿Qué te ha gustado, sorprendido,...?) 

(Ya sabes el truco: dibujos con contorno de rotulador, coloreo con lápices,...)

Te deseo que tengas un buen fin de semana.

Descripción y Retahilas para echar suerte.

Añado en esta entrada la de ayer, ya que el audio dio fallos. Disculpad las molestias.

Para enriquecer la tuya puedes usar este vocabulario:

Hoy completamos la descripción del conejo de la libreta de letras: página 20.  act. 2, 3 y 4.

¿Cómo echaban a suertes tu madre, tu padre, tus mayores cuando jugaban en el colegio? Seguro que usaban una retahila para echar suerte, una poesía. Le encantará enseñártela este fin de semana. 

Tengo un gato

en la cocina

que me dice

la mentira.

Tengo un gato

en el corral

que me dice

la verdad.

Espero que tengas un fin de semana estupendo. 

Una curiosidad tengo: ¿Has aprendido a barrer?

Mi muñeca, mi muñeco.

¡Adivina cuál es!

Escucha el audio si quieres saber cual de los tres es.

¿Quién es Feliciana?

Seguro que ya sabes cuál es. (Solución al final de esta entrada) 

Ahora te toca a tí. Primero observa a tu muñeco y cuenta en voz alta como es.

Haz una fotografía a un grupo de varios muñecos y muñecas, entre ellos tu "prefe". 

Después escribe una oración para presentarlo. 

Sigue describiendo cómo es por fuera: Su cara, su cuerpo, cómo va vestido.

A continuación ¿Cómo es su forma de ser? Puedes utilizar estas palabras y muchas otras.

Por último cuéntanos después cómo juegas con él , porque te gusta tanto,..

(Puedes ayudarte del guión de Mudito)

Tómate tu tiempo. El lunes recogeremos todos las fotografías y dibujos en fraurevuelta1@gmail.com

Ya verás cuando estén todas juntas. 

(Mi muñeca favorita está en el centro, ¡Enhorabuena!)

Soluciones de ayer. Continuamos con el repaso (3º)

Aquí tienes las soluciones de las actividades de ayer. 

Hoy vamos a por la actividad siguiente.

Igual que ayer hazlo primero solo, sin ayuda. Después hazlo con ayuda del libro.
Mañana verás la solución.

TERTULIA DIALÓGICA. LA VUELTA AL MUNDO EN 80 DÍAS.

Hoy miércoles volvemos a nuestra Tertulia dialógica.
Desde el minuto 7.11 al 13.22 escucharemos dos capítulos:
- El club, las cartas y el ladrón.
- Una apuesta peligrosa.

¿Qué parte del cuento te ha gustado más? ¿Qué te llama la atención?  ¿Juegas a las cartas? ¿Cuáles son los juegos de mesa favoritos? ¿A qué estás jugando estos días? ¿Te recuerda a algo de tu vida?

Trabajo individual: 

Escribe lo que más te ha llamado la atención. Una oración. o dos, o tres. Haz un dibujo y guárdalo con el de la semana pasada. 

Hoy practica la lectura en voz alta del texto de la página 20 de tu libreta de letras. 

PAISAJES. Repasamos.(3º)

Igual que en otras ocasiones repasamos lo elemental en una hoja.
Si no la tienes no te preocupes, puedes descargarla aquí.

Ficha de repaso

Haz la actividad 1 y 2.
Hazla primero sólo sin ayuda. A ver de qué eres capaz.
Después puedes utilizar el libro, busca la información  y corrige lo que veas que tiene error.

Mañana pondremos las soluciones.

Detectives en casa.(1º)

En este video de Educlan Fuentes históricas descubrirás que en tu casa también hay fuentes históricas: escritos, objetos, imágenes que hablan de tu familia.

Comenta con tu hermana, con un mayor.¿Es una imagen, es un objeto, es un escrito?¿? ¿Qué información le puede dar a alguien del futuro? ¿Cuál te ha sorprendido más? ¿Has aprendido algo nuevo de tu familia? ¿Qué sabría una persona del futuro si se lo encontrara?

Haz las actividad 4 y 5 de la pág. 63 de tu libro de Sociales

Mi muñeca favorita. Mi muñeco favorito.

¿Conoces a Mudito? Seguro que sí.

Así es Mudito. 

Ahora tú. ¿Cómo es tu muñeco?

Lee estas palabras y escribe las que sirvan para tu muñeco.

Tipos de relieve. (2º)

Estoy recibiendo vuestros trabajos y me encantan. Seguro que habéis aprendido mucho.

Hoy repasamos con este video los tipos de Relieve. Sigue estos pasos.
Primero: lo vas a ver sin voz, dos veces seguidas.
Segundo:  vas a explicar lo que estás viendo.
Tercero :lo ves con sonido
Cuarto: ¿En qué has coincidido?¿Qué información era nueva?  ¿Qué has aprendido con el vídeo?


Educlan. Tipos de relieve

https://www.rtve.es/infantil/serie/educlan-6-8-anos/video/ciencias-sociales-tipos-relieve/5540067/

Relieve de España (3º)

En clase hemos hablado de los distintos elementos del paisaje. En este vídeo conocerás el relieve de España.

 Educlan. El relieve de España





 ¿Qué elementos conoces? ¿Dónde han viajado tus padres? ¿A dónde te gustaría viajar?

(Esta semana repasaremos el  Paisaje con la ficha que repartimos en clase el último día. Localízala y tenla a mano)

Fuentes históricas.

En este video de Educlan Fuentes históricas descubrirás que en tu casa también hay escritos, objetos, imágenes que hablan de tu familia.

Los historiadores e historiadoras buscan información sobre el pasado en los restos, en los objetos que encuentran.

P.62 de tu libro de Sociales. Las huellas del pasado. (1,2 y 3 )

EDUCLAN. Aprendemos en casa.

Educlan es una iniciativa que ofrecerá a las familias recursos educativos de calidad durante el periodo de suspensión de las clases presenciales por Covid-19.  Está coordinada a través del INTEF y cuenta con la ayuda de editoriales educativas: EDEBE, ANAYA, SM, McGraw Hill y Smile&Learn.

Esta es la Programación de Clan TV y La 2 de TVE

Los contenidos se agruparán en tres canales: EduClan 3 a 5 años, EduClan 6 a 8 años y EduClan 9 a 10 años. Las familias podrán encontrar videos sobre las principales áreas curriculares: Ciencias Naturales, Ciencias Sociales, Lengua, Lógica y Matemáticas, Artística, Idiomas, Educación Física, Tecnologías o Convivencia. Este nuevo canal espera contar con más de 200 vídeos en los próximos días

LAS TRES ERRES. (2º)

Para conseguir un paisaje más sano y limpio:
Reduce,Reutiliza, Recicla

Seguro que ya lo haces.

¿ Te acuerdas de esta canción del Teatro Moderno ?

Nos da muchas ideas.

Cada vez que cumplimos LAS TRES ERRES cuidamos el paisaje.

Transforma el paisaje contaminado en uno libre de contaminación. (P. 61 act. 2)

Colorea cada contenedor del color correcto. (Act.4)

Si dispones de medios envía los trabajos que has hecho a  fraurevuelta2@gmail.com. Te recuerdo los que eran.

1.- Dibujo Paisaje de Chiclana y sus elementos
2. - Paisaje en mi habitación (una foto o dibujo sencillo)

Nombra el archivo así:
Curso_nºdelista_nombre completo_ iniciales de apellidos
Por ejemplo:    2_24_luisa_mp

Si no dispones de medios guárdalo, ya me lo darás en mano. No hay prisa.

Chicos y chicas de Primero ¡Ya es viernes!

Cinco días de colegio en casa. Este gran aplauso para toda la familia. ¡Plas,plas,plas,plas,plas,plas,plas, plas,plas y requeteplás! 

B-R-A-V-O

SOIS GENIALES.

Seguimos trabajando ¿verdad?
Hoy vamos a repasar el sonido de la garganta. Ga-go-gu-gue-gui.
En esta imagen del blog siembraestrellas lo encontrarás.

Busca en estas imágenes palabras que terminen en ga-go-gu-gue-gui. 

Blog Siembraestrellas Termina con ga-go-gu-gue-gui

Ahora escribimos un poquito.

Libreta de letras. Pág. 41 y 42.

Entrena tu lectura con El flautista de Dormilonia. P.164 y 165 del libro de Lengua.

Ya sabes primero practica  y después sorprende a tú familia leyéndolo en voz alta.

Tengo una curiosidad.

¿Quién ha hecho tu cama esta semana?

Me quedo con la intriga.

Un abrazo bien grande para toda la familia.

PRIMERO. Viajamos al pasado.

¡Hola equipo!

LENGUA:
Hoy vamos a trabajar desde nuestras casas con las palabras que tienen: ...

DR-TR

1. ¿Cuántas se te ocurren?
2. Elige tres palabras de tu lista.
3. Piensa una oración con cada una de ellas.
4.  Cuenta las palabras que tiene.
 Me (1) tropecé (2)con (3) mi (4) trompeta (5). 5 palabras.
5. Escribre Palabra-Oración-Dibujo

Hacemos la página 35 de la libreta de letras DR-TR

SOCIALES-PLÁSTICA

El tiempo de las cuevas, el tiempo de los castillo, el tiempo en que tú vives.

En estos días hemos visto como el vestido, las casas han cambiado,.. También la forma de ir de un lado a otro.
Haz las actividades de la página 61.
Coge tu estuche de Plástica y dibuja con la información de tu familia un momento de la vida en el pasado:
a) la playa antes, cómo iban vestidos...
b) el colegio antes, cómo eran las clases, qué se usaba,... ¿sabías que antes había colegio por las tardes?
c) ir de un lado a otro en coche: cómo eran los caminos, cómo eran los automóviles,...¿sabías que antes no era obligatorio el cinturón de seguridad?
d) otro que te gustaría.

Elige uno

Usa un folio bien grandote e imagínate a tí con tu familia en la escena que elijas.
Antes de dibujarlo, cierra los ojos un ratito e imagínate la situación como una película. ¿Qué ves con los ojos cerrados?
Ahora a dibujar.


¡Ah, que no se me olvide! Recuerda leer todos los días un ratito sólo y después en voz alta como si tuvieses publico.
¡Hasta mañana!

TERCERO. ¿Por qué cambia el paisaje?

Hola chicos y chicas
¿Cómo lleváis las obras de arte?Estoy deseando verlas. Todavía tenéis tiempo de mejorarlas.

Antes/después de Chiclana.

Ya sabes que el ser humano modifica el paisaje. Vamos a recordarlo utilizando el libro

Lee en él recordando lo que hemos trabajado en clase:

p.56 ¿Por qué cambian los paisajes?

p.57  ¿Qué daña el medio natural?

Actividades 1, 3 y 4.

PRIMERO.TERTULIA DIALÓGICA Y SOCIALES

Palabras con Y

Hoy vamos a repasar la "Y" igual que el lunes.
Decimos cuantas palabras se nos ocurran que la contengan. Cuidadín: se parece en su sonido a la LL así que damos por válida la respuesta oral diciendo: suena igual que la Y pero se escribe con LL. 
Las escribimos sólo si tiene Y
Contamos el número de palabras
La escribimos y hacemos un dibujo.

Rayos: Esta noche ha llovido con rayos : Dibujo

Puedes recopilar todas las oraciones y formar un libro con ella.

Después hacemos la ficha 18 de la libreta de letras.

Tertulia dialógica: La vuelta al mundo en 80 días.
La semana pasada leimos el primer capítulo. Hoy lo recordamos. Escucha hasta el minuto 7.17.

¿Quién es Phileas Phogg? ¿Lo recordamos?
¿Cómo era su familia?
Pregunta o busca en el diccionario qué es un mayordomo.
¿Qué es ser puntual?
¿Quien quería ser el nuevo mayordomo?
¿De qué había trabajado el mayordomo Paspartú?
Pregunta a tu padre, a tu madre, abuelos de qué han trabajado.
Si os apetece leer en familia aquí tenéis el enlace al libro original:
La vuelta al mundo en 80 días.

¿Qué parte del cuento te ha gustado más? ¿Qué te llama la atención?Te recuerda a algo de tu vida? ¿Has conocido a alguien parecido? 

Trabajo individual: 

Escribe lo que más te ha llamado la atención. Una oración, o dos, o tres. Haz un dibujo. 

SOCIALES: LA HISTORIA

Phileas Phog es un personaje del pasado. Lo puedes ver en su forma de vestir. 

Imagina cómo sería su casa, su cocina, su dormitorio,... ¿Qué aparatos tendría?

 Busca objetos antiguos en casa o bien pregúntales a tus mayores

¿Cómo ha cambiado la cocina de las casas?

Haz la pag. 59 y 60 del libro de Sociales.

¡Hasta mañana!

¡A cantar! Sing Kinderlieder

Sílabas y palabras. Pl-Pr.

¡Hola equipo!

Hoy vamos a trabajar desde nuestras casas con las palabras que tienen: ...

PL  --  PR

Antes de seguir piensa alguna, seguro que se te ocurren. ¿Verdad?

Ahora vamos a contar los golpes, sílabas que tienen cada una. Puedes ayudarte de las palmas.
Por ejemplo:

¿Cuántos golpes, cuántas sílabas tiene playa?

Plu (palmada) -ma (palmada)

Dos sílabas

Dónde está la Pl.

En la primera.

Puedes trabajar con estos materiales.  Pero primero inténtalo tú.
Palabras con PR- Contamos sílabas - En qué silaba está la PL.


Palabras con PL - Contamos sílabas - En cuál está la PL


Después de este trabajo haz la página 34 de la libreta de letras.